Infanzia (Rivista trimestrale) N. 4, Ottobre-Dicembre 2017

In questo numero

EDITORIALE

La Scuola di Barbiana non va presa “alla lettera”
di Roberto Farné

ARGOMENTI

Cinquant’anni dopo Lettera a una professoressa
di Andrea Canevaro

L’educazione ai generi da una prospettiva sociologica
di Cristiana Ottaviano e Alessia Santambrogio

Attraversamenti delle maschilità. Uno sguardo oltre frontiera
di Cristiana Ottaviano

Ogni giorno alla scoperta del mondo
di Sara Savoretti

Dal linguaggio alla letto-scrittura nella proposta montessoriana
di Daniela Pellegrini

Spazi educativi per l’infanzia nell’Italia del cinquecento e del seicento: scuole e istituzioni per gli orfani a Bergamo e a Bologna
di Christopher Carlsmith

Piccolo Plauto

ESPERIENZE

“La paura”. Formare gli insegnanti attraverso l’arte contemporanea delle donne
di Ricard Huerta

Arte e sinestesie
di Martina Picchi, Serena Sassi e Federica Scaldarella

Passami la lana, please…!
di Giulia Piva e Assunta Piazza

La casa della pelle
di Paola Ricci

Rendere la memoria visibile, nelle trame di una città complessa
di Ilaria Mussini, Rita Beltrami

Il significato pedagogico del gioco con il fango in Giappone
di Naoki Mizushima

Musica e movimento per i bambini della scuola dell’infanzia
di Anna Scalfaro

Il disegno dei bambini come mezzo di educazione alla musica nella scuola primaria: un esempio
di Chiara Sintoni

Di cosa sono fatte le nuvole… La sala del fumetto nel Museo Officina dell’Educazione
di Sara Colaone

Esperienze artistiche nella prima infanzia: uno sguardo su contesti, professionalità e strategie didattiche
di Veronica Russo

OSSERVATORIO

Due questioni importanti: l’integrazione interculturale dei migranti e la vaccinazione obbligatoria degli alunni
di Egidio Lucchini

Lo scaffale dell’insegnante
di Andrea Canevaro