Quaderni di psicologia - Vol. 79-80

"Esperienze traumatiche e processi di partecipazione" invita a riflettere sulla responsabilità sociale di quanti operano nell'area della cura, del disagio e in campo educativo. Discutiamo di esperienze traumatiche individuali e collettive, di trasmissione intergenerazionale del trauma, di come tutto questo limita lo sviluppo della persona e del tessuto sociale. Diverse prospettive indicano la relazione, le risorse del corpo e i processi creativi come vie per tollerare l'incertezza e aprire nuove narrazioni. Particolarmente oggi, in contesti allargati e interconnessi, serve ripensare ai processi di crescita per "restare umani" e solidali. In questo senso proponiamo la cura delle reti di genitorialità sociale e di partecipazione nelle scuole.