Stages di restauro. Cinquefrondi, Oppido Vecchia, Roccabernarda. Ricerca e formazione a servizio del territorio. Quaderno - Vol. 3

Gli stages della cattedra di Restauro architettonico (prof. S.Valtieri) del Corso di laurea in Storia e conservazione dei beni architettonici e ambientali della Facoltà di Architettura di Reggio Calabria, si sono svolti presso tre importanti siti storici, oggi abbandonati e ruderizzati - il convento di S, Filippo d'Argiro' a Cinquefrondi, il castello di Oppido Vecchia e il convento di S. Francesco di Paola a Roccabernarda -, grazie all'ospitalità offerta dalle relative Amministrazioni Comunali agli studenti. Gli stages sono il risultato della collaborazione tra Università e Enti territoriali, in linea con la nuova Riforma universitaria che sottolinea l'importanza di vedere nel territorio l'ambito privilegiato dove far ricadere i risultati della ricerca e individuare i quadri professionali nei quali indirizzare la formazione, avendo come ricaduta positiva lo studio e la valorizzazione delle sue risorse. Una formazione che, attraverso applicazioni concrete, consente di mettere in primo piano l'apprendimento e la immediata spendibilità nel mondo del lavoro delle capacità acquisite, rispetto alla vecchia istituzione universitaria basata su un insegnamento di tipo essenzialmente teorico. La ricerca storica, i rilievi, lo studio delle tecniche, le analisi dei dissesti e il progetto di conservazione sono stati prodotti da gruppi di studenti del corso di Restauro - seguiti durante gli stages da laureati in Storia e conservazione dei beni architettonici e ambientali - e sono stati elaborati, sempre collegialmente, nel Laboratorio del Dipartimento Patrimonio Architettonico e Urbanistico (PAU). I lavori testimoniano l'approccio al problema del restauro conservativo affrontato dalle competenze della nuova figura professionale del "conservatore" delle Facoltà di Architettura, uno specialista in grado di riconoscere, conoscere, conservare e valorizzare il patrimonio storico tutelandone l'autenticità.