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Descrizione
È possibile ricordare senza studiare? Basta leggere un testo una volta per imparare? A cosa serve il ripasso? Perché si va male agli esami anche avendo studiato? Come evitarlo? Questo libro cerca di rispondere alle domande del lettore che deve individuare la strategia di studio più adatta per prepararsi ad un test o un esame, dell'insegnante che vuole aiutare i suoi studenti a capire e a imparare meglio, dello studente che si interessa dei campi di ricerca che riguardano la comprensione e l'apprendimento. Si tratta di una introduzione ai temi della ricerca pedagogica e psicologica volti a stabilire quali siano i fattori che incidono sulla nostra capacita ' di capire e ricordare le lezioni ascoltate e i testi studiati.